Con el propósito de dar continuidad al convenio entre la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (SEPE–USET), se llevó a cabo la conferencia intitulada “Prácticas inclusivas en preescolar: mitos, acciones y oportunidades”, organizada por el Departamento de Educación Preescolar y la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano, dirigida a jefes de sector, supervisores escolares de zona y personal directivo técnico de este nivel de educación básica, realizada en el Teatro Universitario.
En su mensaje de apertura, Serafín Ortiz Ortiz, rector de la UATx, afirmó que esta alma máter ha construido escenarios para el crecimiento y la grandeza de la educación en todos sus niveles, ejemplo de ello es la educación inicial, ya que desde esta institución se diseñan estrategias y propuestas que impulsan este proyecto con una visión social, en beneficio del estado y del país.
Agregó que la atención a niños y niñas con discapacidad será prioridad y “debemos asumirlo con responsabilidad a través de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo Humano y la SEP, particularmente con el sector preescolar, lo cual permitirá marcar una ruta específica de trabajo para maximizar los aprendizajes”.
Al hacer uso de la palabra, Rosario Ruiz Barba, jefa del Departamento de Preescolar, comentó que con estas actividades se busca fortalecer las acciones que desde esta área se promueven en favor de la inclusión educativa de niñas y niños con discapacidad y alteraciones del neurodesarrollo.
Indicó que esta colaboración multidisciplinaria representa una oportunidad para fortalecer los propósitos de cada ámbito profesional, para favorecer la atención adecuada en el momento indicado del desarrollo infantil.
Al hacer uso de la voz, Josué Camacho Candía, director de la Facultad, subrayó que se tiene interés de trabajar de manera multidisciplinaria en pro de los infantes con discapacidad y con alteraciones del neurodesarrollo, a fin de establecer acciones concretas que ayuden a su desarrollo cognitivo.
En su disertación, Camacho Candia explicó que, ante la necesidad de atención a niños con discapacidad, se debe de profesionalizar la labor docente para evitar una sobrecarga y así impulsar una colaboración multidisciplinaria que fortalezca los propósitos de cada ámbito profesional, a fin de favorecer la atención adecuada y oportuna para el desarrollo infantil con la participación de diversos profesionales.
Este evento contó con la presencia de Mayra Lima Carrillo, integrante de la Coordinación Académica de Educación Básica, así como la estructura directiva de la UATx y de Ciencias para el Desarrollo Humano.