Con el propósito de fortalecer las capacidades parentales y fomentar vocaciones científicas y humanísticas en la niñez, la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), a través de las licenciaturas en Ciencias de la Familia y Educación Especial, presenta la edición otoño 2025 de sus Servicios Universitarios con Perspectiva de Cuidados.
El proyecto, encabezado por el docente e investigador Eduardo Abedel Galindo Meneses, se desarrolla bajo el programa Pequeñas y Pequeños Universitarios, que se desarrolla desde 2022.
“A través del programa Pequeñas y Pequeños Universitarios, desde el 2022 hemos visitado diferentes escuelas a invitación de sus directivos, con el fin de desarrollar dos talleres: Cultivando límites y reglas en el hogar desde el amor y la ternura y Arte, Ciencia y Diversión para después de la escuela”, explicó Galindo Meneses.
El académico detalló que estos espacios nacen de una necesidad observada en las instituciones educativas: promover una participación más activa e integral de las familias en la formación de sus hijas e hijos. “Cada vez que visitábamos estas escuelas podíamos ver la ferviente necesidad de promover una participación de la familia más comprometida e integral”, comentó.
Los Servicios Universitarios con Perspectiva de Cuidados buscan responder a esa realidad, fortaleciendo el vínculo entre familia y escuela. “La intención es ofrecer servicios universitarios con perspectiva de cuidados, integrando a toda la familia, para que no sean actividades aisladas dirigidas sólo a una persona”, puntualizó.
El modelo incluye dos talleres principales: Cultivando límites y reglas en el hogar desde el amor y la ternura, dirigido a padres, madres y cuidadores; y Arte, Ciencia y Diversión para después de la escuela, orientado a niñas y niños de 6 a 12 años. Ambos se llevarán a cabo los miércoles, del 3 de octubre al 26 de noviembre, de 16:00 a 18:00 horas, en el Edificio 1 del campus Rectoría.
Para Galindo Meneses, el primer taller propone repensar las nociones tradicionales de autoridad, reglas y límites en el hogar. “Nuestro modelo invita a resignificar la narrativa con la cual nos apropiamos de nuestra cotidianidad como personas. Lo hacemos desde el amor y la ternura, no desde la violencia o el control”, señaló.
Agregó que el trabajo con madres y padres parte de “deconstruir la noción de adultocentrismo” para fomentar relaciones familiares más horizontales y cooperativas.
“Darnos cuenta de que nuestros hijos e hijas tienen capacidades y cualidades que permiten construir una cotidianidad distinta, donde la familia no se mueve por las decisiones de una sola persona, sino por las de todos”, enfatizó.
El segundo taller, Arte, Ciencia y Diversión para después de la escuela, busca despertar la curiosidad científica y la empatía de las infancias. “Las sesiones están pensadas para que los pequeños se acerquen a la discapacidad desde la experiencia, la empatía y la sensibilidad. Queremos que el día de mañana sean agentes de cambio y acompañamiento”, explicó.
El docente comentó que durante las sesiones los niños experimentarán situaciones cotidianas de personas con discapacidad visual, auditiva e intelectual, a fin de fortalecer su comprensión y respeto hacia la diversidad. “Más que enseñarles a imitar, buscamos sensibilizarlos y fortalecer esa pasión por la vida que las infancias ya traen consigo”, añadió.
Además de ser un espacio de aprendizaje para las familias, los talleres representan una experiencia formativa para las y los estudiantes universitarios. “Los servicios con perspectiva de cuidados son un espacio de praxis profesional donde los futuros familiólogos y educadores especiales ponen en práctica sus saberes, trabajando metodológicamente desde el coprotagonismo”, explicó Galindo.
Finalmente, subrayó que esta propuesta coloca a la Universidad Autónoma de Tlaxcala a la vanguardia de los servicios comunitarios con enfoque de bienestar. “Los servicios universitarios con perspectiva de cuidados nos permiten cuidar de nosotros mismos, mientras quienes normalmente cuidamos se divierten aprendiendo”, concluyó. Los talleres son gratuitos y solo requieren cubrir los materiales específicos de cada sesión.
