Autoridades de la Secretaría de Educación Pública del Estado y de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (SEPE–USET) inauguraron el primer encuentro estatal de experiencias docentes “Entre todas y todos hacemos comunidad”, que se realiza el 12 y 13 de marzo en la hacienda Soltepec de Huamantla.
La directora de educación básica de SEPE–USET, Alma Rosa Sampedro Reyes, a nombre del secretario de Educación Pública, Homero Meneses Hernández, puso en marcha los trabajos en los que participarán un total de 250 docentes de preescolar, primaria y secundaria de escuelas públicas del estado.
Resaltó el trabajo realizado por las maestras y maestros al frente de grupo de educación inicial, preescolar, física, indígena, primarias, telesecundarias y secundarias técnicas y generales.
“Tenemos un gran reto, brindar educación para crear grandes seres humanos, decirles que no se sientan solos, están acompañados por la autoridad educativa”, comentó.
El evento contará con la participación como conferencistas de los directores de Formación Docente del Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal), Rodrigo Castillo Aguilar; de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, Sady Arturo Loaiza Escalona y de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, Marx Arriaga Navarro.
El objetivo del encuentro es generar un espacio para que las maestras y los maestros de preescolar, primaria y secundaria, intercambien conocimientos, saberes y experiencias docentes, a partir del diálogo y la reflexión colectiva en torno a la planeación didáctica, el trabajo por proyectos, el uso pertinente de libros de texto gratuitos, la evaluación formativa y los Consejos Técnicos Escolares, que propicien la transformación de la práctica educativa en el marco del Plan de Estudios 2022.
Los trabajos están dirigidos al personal docente frente a grupo del servicio público federal y estatal, que deseen intercambiar sus conocimientos, saberes y experiencias, que detonen el diálogo y la reflexión colectiva en torno a la transformación de la práctica educativa.
Para participar en el primer encuentro, las y los docentes elaboraron una presentación que recupere los aspectos relevantes de sus experiencias docentes, así como las estrategias y acciones realizadas y cómo se refleja en sus prácticas, según lo que conlleva la implementación del Plan de Estudio 2022.