El gobierno presente de Sergio Salomón Céspedes, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), otorgó 42 Reconocimientos de Validez Oficial (RVOE) a 18 instituciones de Educación Superior particulares con la finalidad de otorgar certeza y legalidad en los planes y programas de estudios, y ratificar que los planteles educativos cumplen con el marco vigente para la impartición de los mismos.
La reunión fue organizada en la sala “José Vasconcelos” de la secretaría; encabezada por el subsecretario de Educación Superior, Miguel Ángel Fernández Pérez, en representación del titular de la dependencia, Jorge Estefan Chidiac. El funcionario reconoció la labor de las y los rectores, así como de los directores de las instituciones educativas por mejorar, cumplir y regularizar de acuerdo con la normativa vigente, ya que el prestigio de cada plantel depende de la documentación legal que emitan para sus egresados, con ello las y los universitarios puedan desarrollarse profesionalmente.
Dichos RVOE corresponden a 28 licenciaturas, 12 maestrías, un doctorado y una opción académica en Técnico Superior Universitario (TSU); es importante destacar que, la dependencia tiene la finalidad de impulsar la educación superior, y que las y los jóvenes tengan una mayor oferta educativa para cursar sus estudios universitarios, esto permite mejorar el bienestar y el desarrollo de la entidad.
El gobierno estatal cercano y presente trabaja por mejorar la calidad formativa de las y los estudiantes poblanos, regulada bajo la Ley General de Educación, que promueve la formación de profesionistas comprometidos socialmente con su comunidad.
Además, el gobierno presente de Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, informa que un total de mil 820 docentes, 650 alumnos y 426 padres de familia de educación indígena, participaron en 36 “Ferias Educativas”, con el propósito de presentar los trabajos pedagógicos elaborados durante el ciclo escolar, además de reforzar valores, su lengua, y tradiciones, así como, promover el fortalecimiento a la práctica docente.
Las actividades fueron efectuadas en distintas plazas cívicas municipales, donde las y los participantes hablantes de las siete lenguas indígenas en el estado (náhuatl, tutunakú, tepehua, otomí, popoloca, mixteco y mazateco), presentaron proyectos educativos con un enfoque intercultural y bilingüe, a través de obras de teatro, declamaciones y oratoria (enfocadas a la vida y cultura de sus comunidades); las y los profesores expusieron los “libros artesanales” que muestran temas como: la herbolaria, recetas gastronómicas, bordados de sus comunidades, entre otros.
También, hubo presentación gastronómica de 17 regiones y localidades de las siguientes entidades: Ajalpan, Atempan, Cuetzalan, Ciudad Lázaro Cárdenas, Guadalupe Victoria, Huauchinango, Huehuetla, Puebla, Quimixtlán, San Sebastián Alcomunga, Tepexi de Rodríguez, Tehuacán, Tehuacán Sur, Tetela de Ocampo, Teziutlán, Xicotepec, y Zacapoaxtla; es importante mencionar que, dicha actividad fue elaborada con la producción obtenida de los huertos escolares como parte de los proyectos didácticos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Con estas acciones, la comunidad escolar impulsa sus capacidades, expresa sus talentos y habilidades, además de forjar identidad en los aprendientes, inclusión social y valores.
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