Tehuacán. Alumnos del Instituto Tecnológico Superior de la Sierra Negra (ITSSN), en Ajalpan, dieron a conocer que nuevamente hay presuntos actos de hostigamiento y hasta procesos legales contra docentes por parte de la directora, Cecilia Valeria Pineda Cruz, lo que consideran como acciones de represalias porque los cate catedráticos afectados son quienes no apoyaron a la directora durante el paro efectuado por los estudiantes, semanas atrás, por lo que pidieron a las autoridades estatales revisar esos casos.
En un comunicado emitido por los alumnos se afirma que la directora ha promovido denuncias formales contra docentes, temen que se estén fabricando delitos para castigarlos o usarlos como un factor de distracción, toda vez que la gestión de Valeria Pineda debe ser auditada.
De igual modo lamentaron que lejos de entablar un proceso de diálogo con los catedráticos para poder resolver cualquier conflicto interno, la directora opta por utilizar mecanismos hasta de carácter judicial sin tomar en cuenta el nivel de daño que puede provocarle a los catedráticos.
Aseguraron que este enfoque tiene como finalidad intimidar a quienes se negaron a avalar prácticas que describen como discrecionales dentro del instituto y es también una manera de advertir lo que pueden esperarse los estudiantes que participaron en el paro.
Uno de los puntos más relevantes del comunicado es la acusación de un posible tráfico de influencias, pues según los estudiantes la directora tiene una presunta cercanía con funcionarios de la Fiscalía General del Estado (FGE) lo cual le facilita los procesos en esa dependencia.
El documento advierte que las denuncias contra el personal académico se suman a un ambiente de tensión que ya existía desde antes y que fue parte de las causas del paro estudiantil durante el cual la comunidad universitaria reclamó investigar presuntas irregularidades y destituir a la directora.
Los estudiantes reiteraron que el uso de recursos judiciales para enfrentar diferencias internas afecta el clima académico y vulnera la integridad laboral de los docentes. Asimismo, reclamaron que el actuar de la directora no se enfoque en restablecer el funcionamiento institucional mediante mecanismos de transparencia, auditoría y diálogo.
