La noticia correría como reguero de pólvora Gracia: la Secretaría de Educación Pública pretendería “extinguir las escuelas de tiempo completo”; comunicación que, de ser cierta, encendería una mecha que pronto crisparía algunos espacios políticos, tal cual como ya sucediera con la toma de una dependencia educativa en una entidad, mientras Delfina Gómez Alvares compareciera ante la Comisión de Educación y de la que fuese enterada por intermedio de un Senador. La quemazón que se provocaría podría ser de tal magnitud que movilizaría -nuevamente- a las y los integrantes del Movimiento Nacional de Trabajadores de la Educación del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (MNTEPETC). El parte de novedades provendría de la cuestionada organización Mexicanos Primero, asociación civil que publicaría un manifiesto digital (https://bit.ly/35yoDz9) en el que criticaría una medida que, seguramente, pronto atraerá la atención de las autoridades educativas.
Sin embargo, más que la postura de esa organización interesaría conocer datos de alumnas, alumnos, madres y padres de familia que podrían salir afectados si, efectivamente, se concretara un pronóstico que nadie desea, y que provendrían, tanto del desplegado digital mencionado como de otras fuentes, entre las destacaría la de Rubén Rocha Moya titular del ejecutivo en Sinaloa y ex Presidente de la Comisión de Educación en la Cámara de Senadores, quien al asumir la permanencia de un programa creado a partir de ciclo escolar 2007-2o08, señalaría que “en el ciclo escolar 2019-2020, se atendieron 27 mil 63 escuelas a nivel nacional, de las cuales 19 mil 91 son indígenas y rurales, lo que representa 70.5 por ciento del total de las escuelas apoyadas con este programa”.
Y, aunque las estimaciones de maestras y maestros incorporados al PETC rondarían alrededor de cien mil docentes (quienes también serían afectados salarialmente), Rubén Rocha mostraría la intención por desarticular un programa que acotación al margen Gracia, brinda un espacio seguro -aunque sea por unas horas- a las y los integrantes de las familias “beneficiadas”. De acuerdo a la fuente consultada https://bit.ly/355X7cN, el ex profesor de educación primaria formado en una normal rural, señalaría una disminución presupuestal que en tan solo dos ejercicios fiscales traería aparejada una disminución del 48.82% de sus recursos al pasar de 9 890.1 millones de pesos en 2019 al ejercicio de solo 4 829 millones de pesos en 2020. Año en que tras desaparecer la clave presupuestal del Programa de Escuelas de Tiempo Completo se le incorporaría al Programa La Escuela es Nuestra, del que ahora y de acuerdo a Mexicanos Primero, desaparecería, al quedar fuera de las Reglas de Operación que norman el ejercicio del gasto; erogación que a partir del 2020 contemplaría, además de la jornada ampliada “alimentación a 14 mil 163 alumnos, en otras mil 308 escuelas comunitarias de los estados de Campeche, Coahuila, Chihuahua, Durango, Jalisco, Oaxaca, Tlaxcala y Yucatán”.
Las escuelas de tiempo completo ampliarían “su horario de atención a jornadas de entre 6 y 8 horas”; lapso en el que madres solteras, madres y padres de familia que laboran en diferentes actividades, sabrían con certeza en qué lugar se encontrarían sus hijos ahora que la presencialidad escolar se impone sobre otras modalidades escolares. LETC reforzarían hábitos, destrezas y habilidades y, en general, los saberes esperados planteados en los programas oficiales de estudio; desde verificar el uso del cepillo dental hasta el reforzamiento de las habilidades de lecto-escritura, pasando por las matemáticas, la adquisición de herramientas computacionales y otras muchas más que serían del interés de quienes conforman comunidades escolares específicas, en escuelas de preescolar, primaria y secundaria.
No obstante que las escuelas de tiempo completo y de jornada extendida han demostrado la pertinencia de un servicio que lejos de disminuir debiera incrementarse, han estado en la picota presupuestal en los últimos años. Tiempos en los que la incertidumbre provocada por la suspensión temporal de salarios ha fortalecido la conciencia gremial de quienes padecen en mayor medida las mismas tribulaciones dando por resultado protestas súbitas, lo mismo que organizadas, en las que incluso han recurrido a miembros de la alianza gobernante como te señalara en el desarrollo de esta carta Gracia.
Un comunicado reciente del MNTEPETC (25 de noviembre del año pasado) que se podría consultar en la Fan Page creados por los protestantes, exigiría entre otras demandas: pagos atrasados; salir del Programa La Escuela es Nuestra; recuperación de su clave presupuestal; generación de nuevas plazas para el programa no reconocido al que pertenecerían lo mismo que la regularización de la jornada ampliada. En ese manifiesto, señalarían que el documento se habría entregado a Delfina Gómez quien prometería recibirlos en un plazo de 10 días sin mencionar en su sitio si tuvieron éxito y por lo menos una promesa, cuestión que permitiría la corrección de una medida tomada -seguramente- por la alta burocracia que incendiará una extensa pradera que después costaría trabajo apagar.