Al menos 100 de los 195 estudiantes de bachillerato que participaron en la XIX Olimpiada Estatal de Química reprobaron los exámenes del concurso al desconocer, entre otras cosas, conceptos generales de la materia y sus aplicaciones, informó Miguel Ángel Méndez Rojas, jefe del departamento de Ciencias Químico–Biológicas de la Universidad de las Américas (UDLA).
Explicó que la situación refleja las deficiencias en el sistema educativo nacional, en el que las autoridades no se han propuesto mejorar la enseñanza pública en las ciencias exactas, por lo que propuso la aplicación de una estrategia alternativa de educación pública y privada para elevar el nivel de comprensión y aplicación de las materias como química, física, ciencias naturales, matemáticas y biología, entre los estudiantes de secundaria y bachillerato.
“Hay que reconocer que Puebla está muy mal en estos conceptos, hay deficiencias desde la forma en cómo se preparan por los docentes hasta la misma comprensión de los alumnos que incluso llega hasta el desconocimiento de términos generales de la asignatura, como el equilibrio químico, la estructura de la materia, razonamiento analítico y la comprensión de diversas leyes fundamentales, entre otras cosas”, señaló.
Al respecto, Miguel Ángel Méndez advirtió que si las autoridades de la SEP no mejoran la calidad en la enseñanza de ciencias exactas Puebla seguirá presentando “pésimos” resultados en la prueba ENLACE, que integrará estudios de ciencias naturales, química y física.
“A nivel nacional, México tiene un esquema deficiente en materias exactas como química y física, lo que podemos ver cada año con la aplicación de pruebas como ENLACE (...) pero si trabajamos juntos y desarrollamos estrategias alternas al sistema estatal de educación existe la posibilidad de salir mejor posicionados en estos exámenes, y asegurar que la enseñanza de nuestros hijos es mejor”, puntualizó.
El pasado fin de semana se desarrolló en la UDLA la XIX Olimpiada Estatal de Química 2009, donde 80 de los 195 estudiantes de las 40 secundarias y preparatorias, privadas y públicas de la entidad que participaron no lograron obtener buenos resultados.
Asimismo, del total de alumnos sólo 25 jóvenes lograron calificar dentro de los tres primeros lugares, por lo que ingresarán a la segunda etapa del certamen, que consiste en la elección de seis estudiantes para acudir a la ciudad de Veracruz a la Olimpiada Nacional de Química, que se realizará en enero próximo.
