Pues sí. Así como hay programas de televisión y revistas para diferentes tipos de públicos, así existen programas que tratan de acercar la ciencia a los jóvenes y a los niños.
En Tlaxcala son muchos los esfuerzos que actualmente se hacen para ofrecer actividades de corte científico a estos públicos “difíciles”.
Difíciles porque es necesario presentarles los conocimientos o actividades de forma atractiva para que despierten interés y creatividad, pero sin perder rigor y exactitud. Esto es, divulgación científica. Dichos esfuerzos se deben en buena parte a que se cuenta ahora con un grupo maduro y local de investigadores que extienden su labor a tratar de promocionar su investigación. También se debe a políticas y estrategias particulares que ha articulado el gobierno federal a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Secretaría de Educación Pública (SEP). Uno de tales programas es la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología (SNCT).
La SNCT nació hace 16 años como resultado de una alianza entre Canadá, Estados Unidos y México. En México, la idea es “propiciar un foro por medio del cual niños y jóvenes mexicanos conozcan las múltiples posibilidades que ofrecen las áreas de la ciencia en los campos de la actividad productiva, la investigación científica y la docencia”. Se promociona la imagen del científico en una profesión atractiva, útil, rentable y diversa.
La Universidad Autónoma de Tlaxcala encabeza este año la organización de la SNCT en el estado. Junto con diversas áreas de la SEP y de otras 14 instituciones educativas tlaxcaltecas y a lo largo de las últimas semanas, se han desarrollado cerca de un centenar de acciones entre las que se cuentan seminarios, talleres, conferencias, foros, concursos. Se intenta beneficiar desde niños de preescolar y primaria hasta jóvenes universitarios. Un ejemplo: se impartió en un bosque de la entidad, por tres días consecutivos, el taller “La biodiversidad en Tlaxcala” a chicos de secundaria. Tremendo esfuerzo, no sólo en términos de movilidad y financieros, sino, más importante, de preparación de contenidos. Se culminó la SNCT la mañana del viernes 30 de octubre con la realización del “Tianguis de la Ciencia” en las instalaciones de la propia Universidad Autónoma de Tlaxcala.
Dos acciones dirigidas a jóvenes investigadores merecen mencionarse. Una es el foro “Innovación e investigación científica para el desarrollo regional” donde funcionarios del Conacyt y del Foro Científico y Tecnológico, junto con un distinguido investigador universitario, discutieron las estrategias que promueven la necesaria vinculación de la investigación con las problemáticas locales ofreciendo la posibilidad de concursar por financiamientos. Otra de estas acciones fue el panel “Educación y vocación científica” donde se abordó la problemática y complejidad de articular mejor los distintos niveles educativos para una adecuada formación de recursos humanos en investigación o, al menos, en el entrenamiento del pensamiento científico (¿les parece en matemáticas, en español, en abstracciones?)
Es deseable que todas estas actividades fueran muy concurridas. Es triste pensar que puedan tener menos audiencia que uno solo de los muchos establecimientos donde se expenden cervezas en esta ciudad y en los cuales los jóvenes pasan hasta cinco horas de lo más entretenidos. ¡Tendremos que ser muy creativos y muy preparados los investigadores y docentes para poder competir por la atención de nuestros jóvenes! Sí, necesitamos ciencia para jóvenes.
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