En Puebla 94 por ciento de los jóvenes del nivel bachillerato que presentó la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) reprobó la prueba que califica sus habilidades en comprensión de lectura y matemáticas; es decir, sólo 3 mil 28 alumnos, de los 52 mil 453 sustentantes, obtuvieron una calificación igual o superior a 60 puntos en una escala de 100 puntos.
En tanto, 49 mil 425 estudiantes de preparatoria, correspondientes a mil 52 escuelas, fueron incapaces de “aplicar a situaciones del mundo real, conocimientos y habilidades básicas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar”, de acuerdo con los objetivos de la prueba aplicada por la Secretaría de Educación Pública.
De acuerdo con los resultados de ENLACE, difundidos ayer por la SEP, el examen –que se aplicó del 31 de marzo al 2 de abril de este año– fue realizado por mil 83 institutos de educación media superior en la entidad, de los cuales 811 son escuelas públicas con 44 mil 409 estudiantes, mientras el resto de las 272 escuelas son de carácter privados, que proveyeron de 8 mil 44 alumnos.
Las cifras revelan que las escuelas privadas fueron las mejor evaluadas, al alcanzar por lo menos una calificación de 42 puntos en una escala de 100, mientras los institutos públicos de educación obtuvieron 36 puntos en su evaluación promedio.
El área que más dificultad causó a los jóvenes de preparatoria fue la correspondiente a la habilidad matemática, en donde el 96 por ciento –es decir 50 mil 557 sustentantes– reprobó la prueba; en tanto, el 18 por ciento –9 mil 439 estudiantes– resultó con calificación aprobatoria en el rubro de comprensión a la lectura.
Con los resultados obtenidos, la educación media superior de Puebla se ubica siete puntos porcentuales debajo de la media nacional –de 48 por ciento– con mejor aprovechamiento en habilidades matemáticas, mientras que alcanzó dos puntos más que el promedio nacional de 72 puntos en el dominio excelente de habilidad lectora y de comprensión.
Las mejores y peores
De acuerdo con los resultados de esa prueba, las 10 preparatorias mejores evaluadas en habilidades de lectura y matemáticas corresponden al Colegio Benavente, de la ciudad de Puebla, con 9.4 por ciento de calificación; al Colegio Woodcock, en San Pedro Cholula, con 8.5 por ciento, y la preparatoria Emiliano Zapata –turno matutino– de la UAP, con un 8.4 por ciento; además, el Instituto Alianza, de la ciudad de Puebla, con 8.1 por ciento; el Instituto D’amicis de Puebla, con 8 por ciento, y el Colegio Humboldt, el Tecnológico de Monterrey campus Puebla y las preparatorias Enrique Cabrera de la UAP en Tecamachalco y la Emiliano Zapata –en su turno vespertino– lograron 7.5 por ciento, mientras que el Instituto Universitario de Puebla, en Atlixco, logró 7.3 por ciento.
En tanto, los bachilleratos peores evaluados, con calificaciones de entre cero y 0.6 por ciento, son el bachillerato municipal en Tlacuilotepec, el Colegio Mixteco de Educación Integral, en Izúcar de Matamoros; la preparatoria Luis Donaldo Colosio, en Pantepec; el instituto Octavio Paz, de Acatlán de Osorio; la escuela José Vasconcelos y Nueva Creación, en Ajalpan; el Instituto Nueva Creación, en Zoquitlán; el bachillerato General Nueva Creación, en Coyomeapan; la Escuela Técnica Industrial y Comercial Veracruz, en Tepeaca; la escuela Leandro Quintanilla Pastor, en Zoquitlán, y la preparatoria Ignacio López Rayón, en San Felipe Tepatlán.
En los resultados de la SEP resalta el caso del Instituto Washington, ubicado en la cercanía del Paseo Bravo, el cual no declaró los resultados obtenidos en las habilidades matemáticas de la prueba ENLACE; sin embargo, de los 181 alumnos que presentaron la prueba en el área de comprensión de la lectura, sólo 3.9 por ciento aprobó las materias satisfactoriamente. El resto de los estudiantes obtuvo una calificación entre buena, elemental e insuficiente.
A medias tintas
en las prepas UAP
De acuerdo con los resultados de ENLACE, al menos tres de las seis preparatorias evaluadas de la UAP obtuvieron una calificación superior a 60 puntos en una escala de 100 puntos, las cuales son la Emiliano Zapata Salazar, Benito Juárez García y Lázaro Cárdenas del Río, con 79, 67 y 61 puntos, respectivamente.
En tanto, las preparatorias Enrique Cabrera Barroso, Alfonso Calderón Moreno y 2 de Octubre de 1968 lograron un puntaje promedio de 59, 58 y 54 puntos en la misma escala de evaluación, tanto en habilidades matemáticas y de comprensión de la lectura.
La calificación de las escuelas preparatorias de la UAP, de acuerdo con el documento de la SEP, es superior al logrado por el Instituto Mexicano Madero –unidad Zavaleta y Toledo–, de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Instituto Oriente de Puebla, Colegio Americano y del Centro Escolar Niños Héroes de Chapultepec, entre otros.
Claroscuros en matemáticas
El área que más dificultad representó para los jóvenes de educación media superior fue la relacionada con resolver problemas matemáticos. En esta área, la escuela mejor evaluada fue la preparatoria Emiliano Zapata, de la UAP, pues 65.9 por ciento de los 126 alumnos aprobó dicha prueba; en tanto, en el Benavente 61.5 por ciento de los alumnos aprobó, y en el Instituto D’Amicis de Puebla, 47.8 por ciento de los 46 sustentantes obtuvo calificación superior a seis puntos; sin embargo, de acuerdo con los resultados, en Puebla hay 28 escuelas que obtuvieron una calificación de entre cero y 10 puntos –en una escala de 100– en el área de matemáticas.
Entre ellas destacan la preparatoria David Alfaro Siqueiros, de Tepanco de López; Vicente Suárez Ferrer, de Chignahuapan; fray Pedro de Gante, de Chila de la Sal, y el bachillerato General a Distancia Emiliano Zapata, de Jolalpan.
Mientras, en la ciudad de Puebla figuran la preparatoria Americana Puebla A.C, Rafael Ramírez Castañeda, el Colegio Puebla A.C., el Plantel 3 del Colegio de Bachilleres y la preparatoria de la UPAEP, de la unidad Santiago.
Escuelas marginadas
De las mil 58 escuelas evaluadas con la prueba ENLACE, 28 institutos pertenecen a municipios considerados con muy alta marginación, entre los que destacan los pertenecientes a Ajalpan, Eloxochitlan, Huehuetla, Olintla, Tepatlan, Pantepec, Quimixtlán, Tlacotepec, Tlaola, Zoquitlan, Acatlán de Osorio y Vicente Guerrero.
Por último, 387 escuelas se ubican en municipios con alta marginación, 154 con media marginación, 179 con baja marginación y 335 institutos con muy baja marginación, entre los que destacan, Atlixco, Cuautlancingo, Cholula, Teziutlán, Xoxtla, Zacapoaxtla y Puebla.
