El Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (Inegi) dio a conocer el comportamiento de la economía mexicana, que se contrajo 10.3 por ciento en el segundo trimestre tasa anual, el peor desplome desde 1981.

La economía mexicana mostró las mayores afectaciones en el segundo trimestre de 2009, debido a que la tendencia negativa que había mostrado el PIB al cierre del año anterior se profundizó como resultado de la paralización económica lo que terminó por afectar al país entre abril y junio, provocando el desplome ya mencionado del 10.3 por ciento; sin embargo, la caída resultó menor a las expectativas que mantenía el mercado, toda vez que los analistas del sector privado estimaban que sería de 10.5 hasta 11.5 por ciento respecto al segundo trimestre del 2008. Incluso, sin considerar una tasa anual, el PIB se contrajo un 1.12 por ciento en el segundo trimestre de 2009 respecto al primer trimestre del mismo año.

El retroceso general fue resultado de la baja en la actividad del sector secundario de 11.5 por ciento anual y de 10.4 por ciento anual en el de los servicios. Contrariamente, el sector primario acusó un avance de 1.1 por ciento anual. Cabe señalar que, un año antes, la producción nacional aún no mostraba un desempeño negativo, ya que de abril a junio de 2008 se observó un avance de 2.9 por ciento anual en el PIB total.

En lo que respecta al comportamiento de las diferentes actividades económicas, la industria manufacturera se mostró como la más afectada al interior del sector industrial debido a la caída en el consumo interno y a la reducción en la demanda que proviene del exterior, situación que generó una caída de 16.4 por ciento anual. Los efectos de la crisis económica alcanzaron al sector terciario, provocando una disminución de 10.4 por ciento anual en el PIB de los servicios, situación no observada en el último lustro periodo en el que los servicios se mostraron como las actividades más dinámicas de la actividad económica. Las mayores bajas registradas al interior del sector se generaron en la actividad comercial, que retrocedió 20.9 por ciento anual; en los educativos que disminuyeron 17.3 por ciento y en el de transportes, correos y almacenamiento que cayó 13.7 por ciento a tasa anual.

De manera contraria a lo que sucede con el resto de la producción, el PIB del sector agropecuario acusó un misero avance de 1por ciento anual, como resultado de la mayor superficie sembrada y cosechada en el segundo tercio del año.

El 21 de julio pasado el Banco de México emitió la circular “Disposiciones de Carácter General en Relación con el Cobro de Comisiones”, dirigida a las instituciones de crédito, sociedades financieras de objeto limitado (Sofoles) y múltiple (Sofomes) reguladas, donde se estableció que a partir del 21 de agosto de este año los bancos no podrán cobrar comisiones por la cancelación de tarjetas de crédito o cuentas de depósito, tampoco por la devolución de cheques que hayan recibido para abono en cuentas o pago de créditos, entre otras operaciones.

Con ello se pretende eliminar prácticas inadecuadas y transparentar este mecanismo, y que las instituciones cobren comisiones vinculadas únicamente con servicios efectivamente prestados, operaciones realizadas o bien con actos de los clientes.

Así las entidades no podrán aplicar cobros que no puedan incluirse en el Costo Anual Total, calculado conforme a las Disposiciones de carácter general a que se refiere el artículo 8 de la Ley para la Transparencia y Ordenamiento de los Servicios Financieros, en materia del CAT y sus modificaciones. Aclara que no estarán sujetos a esta limitación, los cargos por concepto de pago anticipado, tardío e incumplimiento.

De igual forma no podrán cobrar comisiones alternativas, salvo cuando ésta sea la más baja; tampoco podrán hacerlo en el caso de cancelación de tarjetas de crédito.

En cuentas de depósito a la vista, los bancos no cobrarán comisión por el manejo de cuenta y por no mantener un saldo mínimo, de manera simultánea dentro de un mismo periodo comprendido en el estado de cuenta.

Además no cobrarán cuando requieran que se abra una cuenta de depósito para realizar cargos relativos al pago de algún crédito que hayan otorgado, por conceptos de apertura, manejo y por no mantener un saldo promedio mínimo.

Tampoco podrán cobrar comisiones en los casos de devolución, por cualquier causa, de cheques que hayan recibido para abono en alguna cuenta de depósito bancario de dinero o aquellos que reciban como medio de pago de algún crédito del cual sean acreedoras.

El Banxico limitó también dichos cobros en los casos de que se exceda, o por intentarlo, el saldo de la cuenta de depósito bancario de dinero asociada a una tarjeta de débito derivado de transacciones realizadas con ella.

Los usuarios no pagarán comisiones por la cancelación tanto de cuentas de depósito, de medios de disposición o del servicio de banca electrónica.

En los caso de órdenes de transferencia de fondos, las instituciones de crédito no podrán diferenciar el importe de las comisiones en función del monto de la transferencia.

El pasado lunes 24 se inició el curso escolar 2009–2010. ese día retornaron a clases 25 millones de alumnos en el país. La trascendencia de este inicio, radica en que para la primaria se puso en marcha la Reforma Integral de la Educación Básica, que al igual que las anteriores tiene como propósito elevar el nivel educativo en el país.

Reformas educativa van y vienen, pero ninguna ha logrado su propósito y la reforma que se estrena en el nivel primario tampoco será el remedio para la educación del país, en tanto el modelo educativo importado por la SEP forma parte de las reformas estructurales neoliberales y privatizadoras que se han impuesto a nuestro país. Su origen es políticofinanciero, así como de control ideológico y político con el fin de eliminar la responsabilidad del Estado para garantizar una educación pública universal, gratuita laica y de calidad.

La reforma que se inicia elimina contenidos, a partir del criterio de que ya no importa “saber”, sino “hacer”. Su objetivo es la formación de ciudadanos (¿consumidores?) “universales”, que formen parte de una mano de obra barata y calificada, abandonando la colectividad, el sentido social. La reforma se refuerza con nuevos libros de texto gratuito para los alumnos de primer año de primaria, en los que se parte de la idea que todos ellos saben leer, lo cual no es así; para los alumnos del sexto año cambia Historia de México por la Historia Universal, sin considerar momentos tan importantes como la Conquista y la Colonia, tres siglos de dominación española que dieron pie a la Independencia. En Español se recortan contenidos de sintaxis y ortografía, se elimina el libro de lecturas y se da un libro de trabajo que remite en algunas lecciones al alumno a buscar en la internet o acudir a la Enciclomedia (programa fraudulento del gobierno de Vicente Fox que la mayoría de las escuela no tiene), finalmente, por primera vez, se contará con libros de educación física en los que ofrecen actividades que se realizan... en el salón de clase.

El año próximo los grados segundo y quinto cambiaran sus libros y contenidos y posteriormente tercero y cuarto para integrar a todos en un modelo sustentado en las competencia y las nuevas tecnologías de la información, lo cual abrirá más la brecha que existe entre los alumnos que tienen acceso a esos instrumentos y aquellos que, dolorosamente, hoy en día viven en la pobreza y el rezago.

Partiendo de la realidad nacional, es necesario una gran acuerdo que convoque a los trabajadores de la educación, especialistas, investigadores universitarios y padres de familia a fin de lograr un modelo que se ajuste, sin ignorar el contexto mundial, a nuestro propio entorno, tal vez el fracaso de las reformas consiste en que siempre nos han querido meter en un zapato que no es de nuestra talla.