La disidencia magisterial en Puebla flexibilizó sus demandas al indicar que ya no lucharán para echar abajo la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), tal como fue su exigencia original, porque están dispuestos a aceptar la propuesta realizada por las autoridades poblanas y las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) de someter a revisión ese programa nacional.
Al negarse a precisar los puntos que pretenden corregir, María del Carmen López Hernández, quien es una de las dirigentes más radicales del movimiento, dijo que las modificaciones se propondrán en el “Proyecto Alternativo” que los integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano elaboran desde inicios de mes y que concluirán hoy en un foro de análisis, el cual se efectuará en las instalaciones de la sección 23 del SNTE.
A la par, los dirigentes del Movimiento Alternativo –corriente de maestros que rompió con el CDMP a inicios de mes– anunciaron que interpondrán este viernes una queja ante el Tribunal de Arbitraje del estado de Puebla, para obligar al dirigente de la sección 51 del SNTE, Cirilo Salas Hernández, a modificar seis de los 10 procesos que rigen la alianza, dos de los cuales impiden la herencia de plazas y endurecen los requisitos para la entrega de estímulos por carrera magisterial.
En medio del debate, la coordinadora en Puebla del Consejo Nacional Mexicano de Padres de Familia, Mónica García Rugarcía, urgió a las autoridades estatales y líderes sindicales a solucionar el conflicto magisterial lo antes posible, pues las protestas están afectando las actividades en 400 escuelas, donde continúan las suspensiones parciales de labores.
Tras dos meses de exigir la cancelación de la ACE, este jueves María del Carmen López, dirigente del CDMP, anunció que el movimiento disidente aceptará la propuesta que realizó la SEP y el SNTE de modificar el contenido del programa, con la condición de que los dejen participar en las mesas de análisis.
“Hay algunas cosas que no han quedado claras, por eso pedimos que nos tomen en cuenta como trabajadores, para definir qué es lo que vamos a hacer y así construyamos. No estamos en contra de toda la alianza; hay algunos apartados en los que estamos de acuerdo”, afirmó.
En tanto, el dirigente del Movimiento Alternativo, Heriberto Bouchán Rubio, informó que los docentes presentarán quejas en contra del líder de la sección 51 para obligarlo a modificar los primeros seis procesos del programa, así como a aclarar las “lagunas” que tiene la ACE respecto a los requisitos para obtener bonos de productividad.
De acuerdo con el resumen ejecutivo de la Alianza por la Calidad de la Educación, los seis puntos a los que hizo referencia Heriberto Bouchán son: infraestructura y equipamiento, tecnologías de la información y la comunicación, gestión y participación social, ingreso y promoción, profesionalización, así como incentivos y estímulos.
Los procesos más controvertidos son el de “ingreso y promoción”, debido a que este apartado determina que las plazas nuevas y vacantes se asignarán a través de un concurso nacional de oposición, lo que impide la herencia de plazas, así como “incentivos y estímulos”, el cual reforma los lineamientos del Programa de Carrera Magisterial para que sólo se considere el aprovechamiento escolar, los cursos de actualización y el desempeño profesional en la entrega de los apoyos económicos.
