En días pasados, los 48 supervisores y ocho jefes de sector del subsistema de educación primaria transferida presentaron cada uno un informe de las acciones técnico–pedagógicas que aplicaron durante el ciclo escolar; “lo que pudimos observar es que los índices de reprobación y deserción disminuyeron considerablemente”, explicó Morales Medellín.
La funcionaria indicó que personal de su área realiza la concentración de los datos proporcionados por la estructura directiva, por lo que “no contamos en estos momentos con los indicadores específicos de ambos rubros, pero en cuanto los tengamos se los proporcionamos sin ningún inconveniente”, prometió.
“Para este ciclo egresarán del subsistema escolar de primaria transferida cerca de 16 mil menores, pero lo que me parece interesante es que haya bajado el porcentaje de reprobación, en cada balance que se hizo por zona se observó que hay menos reprobación, lo que me parece importante porque se está logrando que no sea desaprovechado el tiempo que pasan los alumnos en el salón de clases”, asentó.
Destacó la participación de los supervisores y jefes de sector dentro del proceso de enseñanza– aprendizaje en este ciclo escolar, pues asentó que con las acciones técnico–pedagógicas que aplicaron, se hizo una labor de asesoramiento y acompañamiento de los docentes frente a grupo, además de que les permitió involucrarse más en el mejoramiento de la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos.
Una actividad que se aplicó en este periodo lectivo estuvo orientada a fomentar el hábito de leer entre la población estudiantil y el personal docente, a través del programa 11 y más acciones para formar lectores dentro de las bibliotecas de aulas.
Al respecto, la funcionaria de la USET comentó que una de las metas planteadas desde el inicio del ciclo escolar 2007–2008, en el marco del Programa Nacional de Lectura, fue que las bibliotecas de aula tuvieran más presencia entre alumnos y profesores “y pensamos que logramos un avance significativo”.
Morales Medellín encabezó la entrega de reconocimientos al mérito educativo a alumnos que ocuparon los primeros lugares en la Olimpiada del Conocimiento Infantil, así como en concursos estatales y otros como los de interpretación del Himno Nacional Mexicano, el Parlamento, el de pintura El niño y la mar, oratoria, coro y coloquios.
