Los dirigentes locales del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) convocaron a realizar una revolución educativa, pues dijeron que en Puebla se tiene una infraestructura en el sistema de enseñanza que parece del siglo XIX, con maestros del siglo XX y alumnos del XXI.
El diagnóstico que hicieron los líderes del gremio magisterial parece ser correcto, pero incompleto, pues falta ubicar la condición en que se encuentra el SNTE, la cual es una organización que parece estar atrapada en la época feudal y esa condición lo ha convertido en un lastre que impide la modernización de la educación pública.
El sindicato que dirige a nivel nacional Elba Esther Gordillo parte de la concepción de que el sistema educativo es su feudo, su propiedad, y por tanto solamente se pueden hacer cambios si lo permite el SNTE. Tal comportamiento siempre ha estado por encima de argumentos de orden pedagógico o intentos de modernizar los métodos de enseñanza.
Aunque en el discurso el SNTE se autodenomina como la organización que impulsa la modernización educativa, en los hechos la actuación del sindicato se reduce en la protección de vicios en que incurren muchos docentes y en obtener beneficios económicos a favor de sus dirigentes, lo que limita los proyectos para abatir los rezagos educativos en que se encuentran millones de mexicanos.
Por esa razón se puede concluir que mientras no se rompa el cacicazgo del SNTE no se podrá lograr la modernización educativa y, sobre todo, no habrá libertad sindical entre los maestros, quienes sufren de acoso y persecución cuando buscan salirse de la agrupación de Elba Esther Gordillo.
